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校园新风很好,但预防病毒传播也很重要!

2018-03-31 10:37浏览数:46

在今年两会上,全国人大代表、苏州设计研究院董事长、党委书记戴雅萍提出给幼儿园和中小学教室安装新风系统的建议,该建议事关千千万万孩子身体健康。戴雅萍说,学生到校后90%的时间都待在教室里,如果教室空气受到污染,孩子们无疑就成了“受害者”。而给幼儿园和中小学教室安装新风系统同时也是全国众多家长的共同呼吁。

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戴雅萍调查资料发现,学校教室等公共场合,在雾霾天即使门窗紧闭,室内PM2.5的浓度依然与室外雾霾很接近,在室外雾霾不严重的天气,室内PM2.5浓度甚至是室外PM2.5浓度的几倍。由于儿童新陈代谢快,呼吸频率高于成人,抵御疾病能力却比成人差,所以受PM2.5的伤害更大,PM2.5会影响儿童生长发育和智力发育并诱发儿童呼吸系统疾病。

在教室静坐的条件下,每个人每小时大约呼出15-20升二氧化碳,一个50人的教室,每小时也要呼出750-1000升二氧化碳!空气中二氧化碳的含量达到3%时,人体呼吸加深;长时间吸入浓度达到4%的二氧化碳时,会出现头晕、头疼、注意力降低等情况,影响学生的学习效果。微信图片_20180331103912.jpg

校园新风系统解决PM2.5和二氧化碳就够了吗?

推广在校园安装新风确实是件大好事,然而作为室内空气专家,我们觉得除了解决PM2.5和二氧化碳的问题,还应该关注孩子间的病毒传播问题!像小编孩子学校,就会规定孩子一旦身体出现不适,就不要到校,耽误的课可以补,但是一旦是传染性的病毒在班里传播可就造成大麻烦了!所以,既然要加大投入校园新风建设,不如一次性解决PM2.5、二氧化碳和易流行病毒长效杀灭三方面的问题,彻底给孩子一个安全的教室,一个洁净的学习环境!
而RGF的PHI 净化因子技术,恰恰是杀灭空气中有害病毒的利器!甚至在美国被用于安全反恐及防疫时的空气净化。

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RGF针对以下微生物及气体污染,净化效率高达99%!

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